Klockan är 08.10 och uppe vid Smedingeskolans idrottshall börjar eleverna droppa in. Vi möts av långa gäspningar, någon tar armkrok på en kompis och ännu en gång ställs frågan: ”Är det samma pass idag?” 25 min senare ska vi alldeles strax avsluta dagens pulspass. ”90 Sekunder kvar. Lägg i en extra växel nu” ”Jag orkar fan inte mer”. Jag visslar och avslutar passet. ”Lugn jogg tillbaka till uteförrådet”. En elev…
För första gången i Sverige så ordnades en konferensens för att skapa en mötesplats för forskare och praktiker att samtala kring skolans digitalisering. Arrangör var RISE tillsammans med Skolverket, Vinnova och SKL. Från Kungsbacka deltog utvecklingsledare och förstelärare inom digitalisering från både FG och GV. Allt gick av stapeln den 9-10 november på Lindholmens konferenscenter i Göteborg med ca 250 deltagare. Skolverket introducerade dagarna genom att beskriva sitt uppdrag att…
Våra kolleger på Furulidsskolan bjuder in till nästa FIKA. NÄR? Tisdagen den 20/11, kl. 15.30-17.30. Vi kommer då att få veta mer om och samtala kring hur Ingrid och hennes kolleger arbetar med problembaserat lärande (PBL). Rektor Ulrica kommer att berätta om den alldeles nybyggda Furulidsskolan och dess innovativa planlösning, som är baserad på tankar om och forskning kring mera flexibla lärmiljöer. Hur möjliggör en mera flexibel planlösning…
Fortsättning på arbetet med Singaporematte på Smedingeskolan och Åsaskolan. -Det här sättet är ju mycket lättare! är kommentarer vi fått men också -Varför inte skriva 4X direkt? Vi har nu introducerat Singaporematte på våra skolor och vill här beskriva våra reflektioner hittills. Irina Ramken på Åsaskolan arbetar Singaporematte med sina klasser varje lektion i cirka 10-15 minuter. Eftersom blockmodellen är ny för eleverna har hon lagt mycket tid på att…
Vi arbetar från grunden med programmering och klassen (årskurs 2) har precis börjat programmera analogt. Det är ett fantastiskt bra (och underskattat) sätt att få grundläggande förståelse för programmeringen när vi ska fortsätta med blockprogrammering i Scratch JR och Kodable. Vi har pratat om begreppen, kod, algoritm, sekvenser, loopar och buggar. Eleverna har fått skriva sitt första egna analoga program och de har fått pröva att programmera mig och varandra….
“Just nu befinner vi oss i Bolzano, mitt bland vingårdarna i norra Italien, på en internationell konferens om forskning inom undervisning, lärande och skolan som organisation. Vi har presenterat forskning som vi har gjort i förvaltningen för förskola och grundskola.” Louise pratade om hur läraragens gestaltar sig i kollegiala samtal om sin egen praktik, den egna erfarenheten och innehållet ett allmänt råd: Arbeta med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram…