Förstelärare Kungsbacka

Fortsättning Singaporematte

oktober 9, 2018
0 comment

Fortsättning på arbetet med Singaporematte på Smedingeskolan och Åsaskolan. -Det här sättet är ju mycket lättare! är kommentarer vi fått men också -Varför inte skriva 4X direkt? Vi har nu introducerat Singaporematte på våra skolor och vill här beskriva våra reflektioner hittills. Irina Ramken på Åsaskolan arbetar Singaporematte med sina klasser varje lektion i cirka 10-15 minuter. Eftersom blockmodellen är ny för eleverna har hon lagt mycket tid på att…

Läs mer >>

Nytt läxtänk!

september 18, 2018
0 comment

-Det här var den roligaste läxa jag varit med om hittills, hela familjen är engagerad! sade en mamma till mig igår på föräldramötet! I samband med rättningen av de nationella proven i matematik, funderade jag över vilka svårigheter eleverna visade i matematiken. Jag började med att analysera vilka frågor eleverna gjorde de största missarna i. Det visade sig att även de enklare textuppgifterna varit svåra. Jag bestämde mig för att…

Läs mer >>

Vi provar Singaporematte!

augusti 30, 2018
0 comment

Åsa Öhrnell är projektledare under 1 ½ år för Söders Matematikpedagoger, numera förstelärare i matematik på Smedingeskolan samt 25%, matematikutvecklare Pedagogisk Enhet  Söder. Irina Ramken är  3-9 lärare samt gymnasielärare, arbetat 12 år i Ryssland. Arbetar numera på Åsaskolan. Årets analys av det nationella provet i matematik för åk 6 visar, att det många elever har svårt med är textuppgifter. Förståelse för vad som händer, hur många är inblandade och…

Läs mer >>

Att få med alla på tåget #kbasett2018

april 16, 2018
0 comment

Att få med alla på tåget är en fråga som man brottas med som lärare. När det kommer till digitalisering så handlar det även om att vi får med alla kollegor på tåget. Vi har så olika förkunskaper och intressen, men det är vi vana vid – det är ju en helt vanlig dag i klassen! För att bland annat få lite idéer kring detta så tog jag tåget till…

Läs mer >>

“Lek och lär hållbart med teknik”

oktober 23, 2017
0 comment

Värdegrundsarbete med hjälp av värdeskapande lärande (VL) ”LEK OCH LÄR HÅLLBART MED TEKNIK”   För drygt tre år sedan så hade vi på Kullaviksskolan vår första Teknikdag. Det är en dag då hela skolan arbetar med ett tema. De elever som går i år 7-9 är indelade i mindre arbetsgrupper om 4-5 elever och har hand om en ½ klass av eleverna från F-6. De håller i lektionerna under hela…

Läs mer >>

Makerspace på Varlaskolan

februari 22, 2017
0 comment

Varlaskolans lärare och elever som arbetar med profilen teknik anordnade ett makerspace, under en onsdag eftermiddag i februari för andra pedagoger i kommunen.   Här kommer ett reportage från en av eleverna. Vi har jobbat med olika maskiner som är både lätta och mer komplicerade, som maskinen Motbot Block som låter eleverna skapa robotar med hjul och sensorer. Vi började med så kallad block programmering i verktyget  Scratch i år…

Läs mer >>

”Supporting schools for a better Europe. Fighting xenophobia with Education”

oktober 10, 2016
0 comment

Kapareskolan är under tre år med i ett Erasmus KA2 projekt som handlar om tolerans och förståelse. Projektets främsta syfte är att ta fram metoder och undervisningssätt, som ska stävja intolerans och främlingsfientlighet.  Ambitionen är att slutprodukten ska bli en  bank, med pedagogiska tips som förhoppningsvis pedagoger, både här i Sverige och ute i Europa, ska kunna använda sig av i sin undervisning. I våras var lärare och elever i…

Läs mer >>

Uppdrag inspiration – Att arbeta med startblock i syfte att skapa trygghet i klassrummet

april 20, 2016
0 comment

Här kommer ännu ett inspirerande reportage från en av våra förstelärare, Petra Granelli, förstelärare på Kollaskolan. I John Hatties metastudie Synligt lärande belyser han vilka faktorer som påverkar elevers lärande. Två av dessa faktorer har att göra med att eleverna känner sig trygga i arbetsmiljön och i sin relation med läraren. Elever som känner att de har kontroll över vad som ska hända under lektionen och vad som förväntas av…

Läs mer >>

Uppdrag Inspiration – Ta sig utanför skolans fyra väggar

januari 19, 2016
2 comments

Stafettpinnen i vår inspirationsserie går vidare till Veronica Elofsson, förstelärare på Smedingeskolan. Hon tar oss med utanför Kungsbacka. Förra våren blev jag inbjuden att tala under mässan Framtidens Läromedel i Stockholm. Jag tackade glatt ja och fick relativt fria händer vad jag ville tala om, det enda önskemål de hade var att det skulle vara ur ett lärarperspektiv. Inte speciellt svårt med andra ord. Jag valde att sätta rubriken ”Integrera…

Läs mer >>

Uppdrag INSPIRATION – Välkommen till min verksamhet!

januari 14, 2016
0 comment

Idag startar vår nya serie där förstelärare i Kungsbacka delar med sig av sina tankar och sin vardag. Först ut är Ida Wallner från Fjordskolan i Onsala. En kamp mellan undervisning och omsorg Vi lärare vill undervisa. Det är själva kärnan till varför vi valt vårt yrke. Vi utvecklas och växer i takt med våra elevers framgång och vi är stolta över vårt arbete när vi får göra just det,…

Läs mer >>

Gott Nytt År – 2016

januari 5, 2016
0 comment

GOD FORTSÄTTNING på det nya året! Kungsbacka delars redaktion smyger igång och laddar för en riktigt aktiv och innehållsrik vårtermin. Mycket spännande är på gång i Kungsbacka. Vi är en del av Vinnovaprojektet Makerspace i skolan, läs mer via projektets egen hemsida. Under året hoppas vi kunna dela många berättelser om hur våra verksamheter tar sig an bland annat programmering och användande av IT som material i förskola och grundskola….

Läs mer >>

Vad gör vi nu då?

april 29, 2015
1 comment

Mitt namn är Catharina Åkerlund och jag arbetar som språklärare på Varlaskolan i Kungsbacka kommun – jag undervisar i ämnena svenska, engelska och tyska. Jag är också förstelärare inom skolutveckling sedan en tid tillbaka. Det var som ämneslärare jag ansökte om att komma med till SETT, men det var som förstelärare jag åkte…Helt klart förändrades fokus mellan första tanken på att åka med, till genomförandet och eftertanken som jag nu…

Läs mer >>

Om eleverna inte vill växa inom skolans ramar får vi flytta ramarna!

april 20, 2015
0 comment

Jag heter Kajsa Cronelid och jobbar som förstelärare på Gullregnsskolan i Kungsbacka. Jag arbetar mycket med entreprenöriellt lärande och lärmiljö, både psykisk och fysisk. Jag arbetar för närvarande bara med matematik och min dröm är att få en skola som inte sitter fast i traditionella matematikläromedel där alla elever ska gå samma väg till målet. Min vision är en skola med differentierat lärande där eleverna själva äger sin kunskapsutveckling. Världen krymper och kommer…

Läs mer >>