Vi har provat Makey makey med grupper i år 6-9. Med Makey makey kan vad som helst som leder ström bli en enkel handkontroll som styr datorn. Eleverna fick testa med Play-doh lera och hittade själva snart på fler sätt att testa olika funktioner. De ritade med blyertspennor, gjorde ”mänskliga instrument”, mm. De spelade gamla klassiska spel som Pacman och SuperMario, egengjorda på Scratch och olika instrument/ljud. De flesta hade…
Som ni kanske har hört talas om har det varit en stor konferens i Kungsbacka som heter SSA – Samverkan Skola Arbetsliv. Konferensen genomfördes under två dagar med många deltagare från hela Sverige. Under dag två var det elever med från Iseråsskolan, årskurs 4 samt från Varlaskolan åk 8. Deras uppgift var att på olika sätt visa på hur man kan programmera. Från Iseråsskolan visade eleverna hur man kan arbeta med Blue-Bot,…
Första lektionen Lärandemål: Förstå de nya begreppen, förstå skillnad på experimentell och teoretisk sannolikhet, göra enkla beräkningar av grundläggande sannolikhet (likformig sannolikhetslära). Förstå att ju fler experimentella försök du gör, desto närmare kommer du den teoretiska sannolikheten (de stora talens lag) Vi började med en entryticket. Hur stor är sannolikheten att jag får en femma eller en sexa på en tärning? Detta visar vår lägstanivå och där vi måste börja….
I en årskurs 4 fick vi möjligheten att prova den nyaste roboten i Makerlåda 11. Alla utlåningslådor hittar du här på Kungsbacka delar under fliken Material för utlån/Makerlådor Pro-Bot är en bil som man kan programmera på olika sätt. Man kan dels göra som när man programmerar Blue-Bot, men man kan även göra en mer avancerad programmering. Detta eftersom den har ett fönster där man lätt kan se de koder…
För tredje året i rad har vi i årskurs 5 på Iseråsskolan valt att samarbeta med Vasamuseet i Stockholm, för att lära oss mer om Stormaktstiden och vad som egentligen hände med regelskeppet Vasa. Snabbt går ju också resan till Stockholm, när man gör det via Skype. Vi får gå ombord på skeppet – något som bara kungar, drottningar, presidenter och nobelpristagare får göra i annat fall. Eleverna har chans…
Här kommer ett reportage från Fredrik Ajell, Ma/NO/Teknik-lärare Hedeskolan 4-6. Vi har testat Strawbees och Quirkbot i år 6, inom teknikämnet. Programmerbara sugrör, det använder man ju inte varje dag! Vi lånade material från Skoldatateket. Eleverna tittade på en liten introduktionsfilm där Therese Lindgren, en av Sveriges kändare ”Youtuber”, byggde en robot. Eleverna fick sedan i uppdrag att själva bygga en robot som skulle kunna röra sig eller delar av sig…
Här kommer ett reportage från Hedeskolan. Det är Jennie Appelby, Anna Arvidsson och Madeleine Eriksson som delar med sig av sitt och barnens arbete. Ta en stor skopa hjälp att utveckla framtidens reseknutpunkt, Hede station, lägg därtill till ett gediget arbete om förnybara och fossila energikällor. Ta därefter en näve av Framtidsfröns ”Make a difference ”SJ-uppdrag, att skapa attraktiva tågvagnar och slutligen en nypa av informationsskyltar på engelska. Vips, så har du…
Klass 3C på Kollaskolan har under en månads tid fått prova på och låna Makerlådan Green Screen. Vi har i små grupper forskat om olika ämnen som intresserar eleverna, och därefter gjort en faktafilm tillsammans. Vi arbetar med ”Grej of the Day” som är en typ av mikrolektioner där jag som lärare presenterar ett nytt ämne varje gång. Eleverna har fått forska och lära sig mer om någon av ”grejerna” som…
Hela Särö skola Rockade sockorna på den internationella down syndrom dagen den 21 mars, för att hylla människors olikheter och lika värde. Elever och personal bar, dagen till ära, udda sockor och alla var välkomna ner till bamba för att tillverka sin egen personliga socka. Det blev en härlig stund med mycket glädje och ett hav av olika sockor! Kamratstödjarna på mellan- och högstadiet hade dekorerat skolan med ballonger…
Vi kallar uppgiften för ”stora entryticketen”! Lilla entry- och exitticket använder vi oss av varje lektion som snabb återkoppling om lektionsinnehållet för att hålla eleverna aktiva men också för att vi ska se utvecklingen. Innan vi undervisar om vårt lärandeobjekt, positionssystemet med decimaltal måste vi ta reda på vad vi ska undervisa om innan vi tänker oss hur vi ska undervisa om det, det är en av delarna av att…
Arbete med ”förr och nu” i 1-Öst Fjärås Bräckaskola. Vi har gjort några tidshopp i historien. Vi har bla besökt Vikingatiden, Järnåldern, 1600-talet och 1900-talet. När vi arbetade med 1900-talet pratade vi om hur det var att leva och gå i skolan på den tiden. Eleverna fick sitta i grupper och prata om hur de trodde de var på 1940-talet i skolan och när vi pratade i helklass bestämde vi…
Jag heter Kajsa Cronelid och har startat ett matematikprojekt på Gullregnskolan. Här är min och min 4 resa. Jakten på appar! Hur ska man välja appar? Vad är syftet? Jag hade en ganska klar bild av vad jag ville få ut av detta. Jag ville att eleverna på ett lustfyllt sätt skulle automatisera färdigheter. Utan automatiserade färdigheter behöver hjärnan mer tid att identifiera och lösa uppgifter. Hjärnan belastas mer och…
Hej Vi vill gärna berätta om våra nätverksträffar som vi arrangerar en gång i månaden för lärare som undervisar i idrott och hälsa i kommunen. Träffarna är mycket uppskattade och vi brukar starta med en fika innan vi börjar med temat för dagen. Vi ses på onsdagar, oftast mellan 15-17. Vi har träffats regelbundet sedan 2014 och vi har också arrangerat två studiedagar. En av studiedagarna har haft temat bedömning…
Under två dagar har Iseråsskolans åk 4 fått besök av Digitalverkstan Nätverket ”Digital kompetens i skolan” arbetar för att öka den digitala kunskapen hos elever och lärare i grundskolan genom att sprida förståelse för digitaliseringens möjligheter och stötta pedagogerna med ett digitalt bollplank. Barnen får sätta ihop en Rasberry PI med skärm, mus och tangentbord. På denna Rasberry PI får sedan barnen utveckla enklare spel i Scratch. Vi från Digitalverkstan…
Eleverna blir publicister i klassrummet I årskurs fem på Särö skola har vi arbetat med att bli publicister, målet var att skapa en blogg. Vi kopplade arbetet till temat medeltiden som klasserna skulle arbeta med. Först inleddes perioden med att pedagogerna introducerade ämneskunskap om medeltiden för eleverna under 3 veckor. Sedan involverades bibliotekarie och IKT-pedagog. Bloggarbetet förbereddes genom 3 lektioner, ledda av bibliotekarie och IKT-pedagog, där eleverna fick genomgång kring:…
Varlaskolans lärare och elever som arbetar med profilen teknik anordnade ett makerspace, under en onsdag eftermiddag i februari för andra pedagoger i kommunen. Här kommer ett reportage från en av eleverna. Vi har jobbat med olika maskiner som är både lätta och mer komplicerade, som maskinen Motbot Block som låter eleverna skapa robotar med hjul och sensorer. Vi började med så kallad block programmering i verktyget Scratch i år…