Forskning – från flödet


Från Pedagogiska magasinet 2014-09-23 Ett tidningsurklipp, en kruka koriander och en påse rödlök. Verkligheten knackar på när det är NO-lektion med Helena Sagar. Det som började med en lust att väcka elevernas intresse ledde hela vägen till en doktorsavhandling. Som så många andra NO-lärare har Helena Sagar funderat mycket på hur det […]

På jakt efter den inre drivkraften


Kungsbacka delar har fått möjlighet att publicera planering inför och resultatet av ett arbete som Helena Sagar, Kullaviksskolan genomfört med elever åk 9 under våren 2014. Nedan berättar Helena kort om upplägget. ” Här är min planering för arbetet som vi gjorde i kemi med inriktning mot hållbar utveckling och […]

Kemi och Hållbar Utveckling – livscykelanalys enligt timglasmodellen


1
Entreprenöriellt lärande – aktuell forskning inom området! Skolans verksamhet ska vila i vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet står det i skollagen – möt Helena Sagar kommunlektor i entreprenöriellt lärande och Martin Lackeus doktorand på Chalmers Tekniska Högskola. Båda två forskar inom området entreprenörskap. Välkommen till pedagogiska diskussioner tillsammans med Martin […]

Missa inte…Vad säger forskningen om entreprenöriellt lärande?



Kan en mer verklighetsbaserad undervisning få elever att bli mer intresserade av tekniska och naturvetenskapliga ämnen? Det anser NO-läraren Helena Sagar som precis har skrivit en avhandling om entreprenöriellt lärande, som det kallas. Reportage och bild av Helén Palmqvist Novik. Reportaget från P1 morgon finns på Sveriges Radios hemsida HÄR Fler […]

Nytt sätt att lära ut hopp för mattetrötta elever…