Årets Teknikdag på Kullaviksskolan gick av stapeln onsdag 10 oktober. Alla skolans elever arbetar åldersövergripande i olika projekt med digitalisering och värdegrundsarbete som grund. Under hela dagen så sker arbete över åldersgrupperna. En viktig del av dagen är att de äldre eleverna skall var med de yngre eleverna på raster och på lunchen. Lunchen i år var korv med bröd och frukt utomhus. I år så arbetade åk F-2 tillsammans…
I september publicerade Kungsbacka Delar ett reportage om hur Haja Kod leder workshops kring Micro:bit och programmering på våra grundskolor i Kungsbacka. Länk till tidigare inlägg. Under terminen har Haja Kod hunnit med att besöka många av våra skolor med ett positivt resultat. Ni kan läsa mer om besöken på Haja Kods blogg, där de bland annat beskriver att våra elever och pedagoger som fantastiska! Har ni haft besök av Haja…
Kollaskolans elever i år 5, nuvarande år 6 har med start under vårterminen 2018 jobbat med ett LONA-projekt, Ekodukten över E6:an vid Sandsjöbacka. Projektet syftar till att öka engagemanget och kunskapen om biologisk mångfald hos barn och skapa en förståelse för ekoduktens funktion. För att läsa mer om elevernas arbete, klicka på länkarna nedan. Kungsbacka kommun: Kollaskolans insektshotell invigs på ekodukt GP: Gör passagen redo för djuren! Trafikverket: Uppskattat studiebesök på ekodukt –…
Klockan är 08.10 och uppe vid Smedingeskolans idrottshall börjar eleverna droppa in. Vi möts av långa gäspningar, någon tar armkrok på en kompis och ännu en gång ställs frågan: ”Är det samma pass idag?” 25 min senare ska vi alldeles strax avsluta dagens pulspass. ”90 Sekunder kvar. Lägg i en extra växel nu” ”Jag orkar fan inte mer”. Jag visslar och avslutar passet. ”Lugn jogg tillbaka till uteförrådet”. En elev…
Fortsättning på arbetet med Singaporematte på Smedingeskolan och Åsaskolan. -Det här sättet är ju mycket lättare! är kommentarer vi fått men också -Varför inte skriva 4X direkt? Vi har nu introducerat Singaporematte på våra skolor och vill här beskriva våra reflektioner hittills. Irina Ramken på Åsaskolan arbetar Singaporematte med sina klasser varje lektion i cirka 10-15 minuter. Eftersom blockmodellen är ny för eleverna har hon lagt mycket tid på att…
Vi arbetar från grunden med programmering och klassen (årskurs 2) har precis börjat programmera analogt. Det är ett fantastiskt bra (och underskattat) sätt att få grundläggande förståelse för programmeringen när vi ska fortsätta med blockprogrammering i Scratch JR och Kodable. Vi har pratat om begreppen, kod, algoritm, sekvenser, loopar och buggar. Eleverna har fått skriva sitt första egna analoga program och de har fått pröva att programmera mig och varandra….
-Det här var den roligaste läxa jag varit med om hittills, hela familjen är engagerad! sade en mamma till mig igår på föräldramötet! I samband med rättningen av de nationella proven i matematik, funderade jag över vilka svårigheter eleverna visade i matematiken. Jag började med att analysera vilka frågor eleverna gjorde de största missarna i. Det visade sig att även de enklare textuppgifterna varit svåra. Jag bestämde mig för att…
Åsa Öhrnell är projektledare under 1 ½ år för Söders Matematikpedagoger, numera förstelärare i matematik på Smedingeskolan samt 25%, matematikutvecklare Pedagogisk Enhet Söder. Irina Ramken är 3-9 lärare samt gymnasielärare, arbetat 12 år i Ryssland. Arbetar numera på Åsaskolan. Årets analys av det nationella provet i matematik för åk 6 visar, att det många elever har svårt med är textuppgifter. Förståelse för vad som händer, hur många är inblandade och…
Under vårterminen har vi IKT-pedagoger haft glädjen att processutbilda en härlig grupp med vetgiriga studiehandledare inom modersmålsenheten. Vi har träffats vid tre tillfällen och har under två timmar tillsammans utökat den digitala kompetensen och processat hur vi med hjälp av digitala verktyg kan utveckla undervisningen. Fokus har förutom digitalisering varit ett specialpedagogiskt elevperspektiv. Det kollegiala lärandet har löpt som en röd tråd både i och mellan träffarna. Vi har använt…
Vi har tidigare använt oss av Bee-bot när vi programmerat och ville därför prova på en robot där det fanns möjlighet till att skriva in egna koder på. Detta gjorde att vi valde att testa Pro-Bot. Vi håller vi på att repetera de olika geometriska formerna så därför blev det naturligt att eleverna fick prova på att programmera de olika figurerna med roboten. Eleverna fick arbeta i mindre grupper och…
Kungsbacka delar fick tips om en fin artikel ur tidningen miVIDA – läs och inspireras av Simon Oleander Martinsson, lärare i idrott och hälsa på Hedeskolan i Kungsbacka. https://tidningenmivida.se/laxan-ar-till-for-dem-som-inte-kan/
”Det är coolt med matte!” ”Alla kan lära sig matte!” Nathalie Sundesten Landin arbetar på Tegelhagens skola i Sollentuna. Under våren startades ett projekt på skolan där en grupp elever från åk 4-6, som de kallar ”Minimentorer”, fungerar som läranderesurser för andra yngre elever. På SETT-mässan fanns både Nathalie och två av hennes elever för att berätta om arbetet. Projektet kallar de ”Räkna med mig”, ett namn med två betydelser. Vad gör en…
Hur kan man underlätta för de barn med någon form av svårigheter var mitt fokus på SETT-mässan 2018. Det fanns mängder av föreläsningar som ur olika vinklar belyste hur man kan underlätta dessa elevers skolgång och hur man får de att lyckas. Här kommer jag att belysa 3 olika perspektiv. 1. Lärmiljön Det som alla föreläsarna hade gemensamt var att de pratade om vikten av att tänka igenom sin lärmiljö:…
Allt detta har vi fått uppleva under två härliga dagar på SETT-mässa i Stockholm. Årets tema är ”Fatta digitalt”! Vi upplever att de fyra aspekterna på digital kompetens, från Regeringens Nationella digitala strategi, är ledorden för årets SETT mässa. De fyra aspekterna: Förstå digitaliseringens påverkan på samhället Kunna använda och förstå digitala verktyg och medier. Ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt. Kunna lösa problem och omsätta ideér i handling. En…
Hello, my name is Kajsa. Nice to meet you! I have a question for you….. En sådan bra idé! Under SETT kom jag av en slump in I Lärarförbundets monter (För att vara ärlig, var jag trött I benen, de hade soffa och godis!). Detta visade sig vara en lyckoträff! Jag fick vara med om hela tre Mystery Skype med Emma Nääs. Det gick till så att hon ringde…
Att få med alla på tåget är en fråga som man brottas med som lärare. När det kommer till digitalisering så handlar det även om att vi får med alla kollegor på tåget. Vi har så olika förkunskaper och intressen, men det är vi vana vid – det är ju en helt vanlig dag i klassen! För att bland annat få lite idéer kring detta så tog jag tåget till…