På jakt efter den inre drivkraften

november 3, 2014

Från Pedagogiska magasinet 2014-09-23 Ett tidningsurklipp, en kruka koriander och en påse rödlök. Verkligheten knackar på när det är NO-lektion med Helena Sagar. Det som började med en lust att väcka elevernas intresse ledde hela vägen till en doktorsavhandling. Som så många andra NO-lärare har Helena Sagar funderat mycket på hur det kommer sig att många elever inte är intresserade av skolans NO-ämnen, samtidigt som de kan tycka att naturvetenskap utanför skolan är…

Läs mer >>

Kemi och Hållbar Utveckling – livscykelanalys enligt timglasmodellen

november 3, 2014

Kungsbacka delar har fått möjlighet att publicera planering inför och resultatet av ett arbete som Helena Sagar, Kullaviksskolan genomfört med elever åk 9 under våren 2014. Nedan berättar Helena kort om upplägget. ” Här är min planering för arbetet som vi gjorde i kemi med inriktning mot hållbar utveckling och med redovisning i blogg-form. Eleverna har själva fått välja en produkt att göra en utförlig livscykelanalys på, enligt en vetenskaplig…

Läs mer >>

Nytt sätt att lära ut hopp för mattetrötta elever…

mars 4, 2014

Kan en mer verklighetsbaserad undervisning få elever att bli mer intresserade av tekniska och naturvetenskapliga ämnen? Det anser NO-läraren Helena Sagar som precis har skrivit en avhandling om entreprenöriellt lärande, som det kallas. Reportage och bild av Helén Palmqvist Novik. Reportaget från P1 morgon finns på Sveriges Radios hemsida HÄR Fler tankar från Helena hittar du på Göteborgs Universitets hemsida HÄR

Läs mer >>