Förhållningssätt till lärplattor i förskolan!?!?

Hur ställer vi oss i frågan kring dessa verktyg i förskolan? Vi kommer ha ett livesänt webinarium med gäster från Kungsbacka och övriga Sverige där vi har möjlighet att diskutera olika erfarenheter. Intressanta diskussioner pågår i Facebookgruppen “iPads i förskola och skola”.

Punkter som kan dyka upp är:

• Tillgänglighet för barnen
• Struktur kring användandet
• Vem bestämmer vad som finns på plattan?
• Hur kan vi anpassa användandet?
• Var använder vi dem?
• Har vi pedagogiska diskussioner kollegor emellan?
• Tidstjuven – hur förhåller vi oss till att “kunna allt” innan vi provar med barnen? Medforskande vuxen.
• Hur avslutar vi ett pågående kreativt arbete? Måste det vara tidsstyrt?
• Hur gör man när det gått snett? När vi har hamnat utanför vår plan… Jämför t.ex. med när det går fel i lekrummet.  “Vi hittar en lösning som med allt annat”
• Har vi bjudit in föräldrarna i diskussionen för att förstå användandet?
• Förhållningssätt beroende på om det kallas barnplatta/personalplatta.

Häng med på sändningen Live eller se det i efterhand! Se sändningen här nedan på måndag 19/5.
#kbafsklive
Google+ Kungsbacka Delar

I soffan:
Kungsbacka Delar med förskollärare och IKT-pedagog Karin Sönnerås, förskollärare Cajsa Roslund, förskollärare från Björkris föskola, IKT-pedagoger Fredrik Höög och Mats Larsnäs

Inbjudna deltagare via Google Hangout:
Fredrik Söderlund – IKT mentor förskola, Västerås stad
Markus Bergenord – Digitalista,  förskolan Katarina Västra, Stockholm
Pernilla Rutgersson – Förskollärare, Stegatorps förskola, Kungsbacka

Samtalsledare:
Mats Larsnäs

 

 

Här kan du fortsätta diskussion på Todays meet och på twitter på hashtagen #kbafsklive

Här är ett inlägg ifrån Fredrik Söderlind som inte kunde medverka live.