Rss

Archives for : entreprenörskap

Uppdrag Inspiration – Ta sig utanför skolans fyra väggar

Stafettpinnen i vår inspirationsserie går vidare till Veronica Elofsson, förstelärare på Smedingeskolan. Hon tar oss med utanför Kungsbacka.

Förra våren blev jag inbjuden att tala under mässan Framtidens Läromedel i Stockholm. Jag tackade glatt ja och fick relativt fria händer vad jag ville tala om, det enda önskemål de hade var att det skulle vara ur ett lärarperspektiv. Inte speciellt svårt med andra ord. Jag valde att sätta rubriken ”Integrera digitala verktyg med entreprenöriellt lärande”, på det sättet slog jag ihop två områden som speglar mig som lärare.

 

Under sommaren började jag fila på vad jag ville ha med under mina fyrtio minuter i rampljuset och när hösten gjorde antågande gick det snabbt innan det var dags för presentationens deadline. I oktober begav jag mig upp till Stockholm, dessvärre hade jag dagen innan råkat få en hjärnskakning och doktorns order var egentligen vila och ingen skärmtid. Men jag är en envis person och när jag hade fått den här chansen tänkte jag inte låta en hjärnskakning stå i vägen, det som istället skedde var att jag fick stänga ner min iPad och fokusera på varje slide i huvudet. Det gjorde att presentationen sedan satt som ett smäck, även om jag var helt slut efteråt.

 

Nog om förberedelserna och mer om innehållet.

 

I skolans värld lever jag efter mottot ”Ta sig utanför skolans fyra väggar”, det är hela tiden mitt mål med undervisningen, skolan är som en liten bubbla och världen finns utanför. Jag valde att lägga upp min föreläsning med exempel på hur vi som pedagoger kan gå tillväga och ge eleverna makten över sitt lärande. Jag nämnde tidigare att jag fick fyrtio minuter att tala och i den här texten kommer jag bara att delge er en liten del, men för den som är intresserad av att höra mer är det bara att kontakta mig.

 

Min resa började på allvar i februari 2014, då förstod jag att jag arbetar entreprenöriellt med mina elever. En av mina elever, Julia Essell, skrev en debattartikel som jag tyckte hon skulle försöka få publicerad. Julia har vid flertalet tillfällen efteråt berättat hur viktigt det var för henne att jag peppade henne och trodde på henne, för hon valde att skicka den till Aftonbladet debatt, och drygt en vecka senare var Julia rikskändis över en natt. Hon har efter succén med sin artikel gjort flera föreläsningar om att ta sig utanför klassrummets fyra väggar. Det finns två extremt enkla knep som lärare att ta till, vilka Julia nämner som viktiga vid sina föreläsningar:

  1. Att jag kände till hennes fritidsintressen så att hon kunde börja skriva.
  2. Att jag uppmuntrande henne till att våga skicka in sin artikel.

Svårare än såhär behöver det faktiskt inte vara, att vi har många goda skribenter i våra klassrum, det vet vi alla, och det gäller bara att få dem att våga ta klivet ut från klassrummet.

veronica 1

 

För ett år sedan ställde min mentorsklass upp i Next Up, vilket är en IT-inspirerad tävling för att locka fler flickor till IT-branchen. Jag och min mentorskollega körde på med våra tilldelade case och tog oss till finalen där vi vann! Det finns mängder med bra erfarenheter från Next Up och det enda jag kan säga är att får du chansen att ställa upp, gör det! Förutom att mina elever utvecklades inom många olika plan så utvecklades elevinflytandet till en helt ny nivå. Deras idéer på redovisning av kunskap och tillägnandet av kunskap ökades och vi har sedan dess ständigt dialoger om hur vi ska kunna arbeta för att lärandet ska bli optimalt. De har blivit duktiga på att förstå kunskapskraven och hur de ska kunna nå högre nivåer och de ser fler möjligheter i hur de kan arbeta med kunskapskrav som går in i varandra. De har bland annat skapat Stop Motion-film om amerikanska revolutionen, bloggat om industriella revolutionen och skapat ett analogt brädspel om franska revolutionen.veronica 2

Jag är övertygad om att med varierad undervisning är det också roligare att lära sig. Att alltid göra på samma sätt och med samma saker tröttnar vi på, lägg där till att i dagens samhälle händer så mycket nytt hela tiden att vi i skolan måste hänga med. De digitala verktygen och smidigheten/närheten till webben och kontakt med omvärlden är guld värd. Använd den möjligheten, våga låta dina elever testa sina vingar och att du figurerar som handledare. Räkna inte med att det fungerar första gången men min upplevelse är ju mer jag tror på dem, med desto mer lyckas de.

veronica 3Foto: Veronica Elofsson

Foto; Isa Winstedt
Foto: Isa Winstedt

Bilden är från ett elevarbetet ”Clinic med Emma Emanuelsson”, fem tjejer i årskurs 8-9 som under elevens val arbetade med sitt ”Drömprojekt”. De engagerade två av Kungsbackas bästa ryttare, anlitade en av Sveriges bästa ryttare, bokade en manege i Fjärås, fixade läktare, sponsorer, bakade fikabröd och mycket mer. De sålde 50 biljetter och kunde efter att alla utgifter vara betalda skänka drygt 3000 kronor till Svenska hästars värn. Under hela arbetet var jag enbart en stöttande handledare som bland annat kom med heja-rop när de lärde sig presentera sig i telefon och i mailkontakter.

 

Använd de digitala verktyg som vi har tillgång till och utnyttja dem för att ta dig utanför klassrummets fyra väggar och jag lovar dig att både du och dina elever kommer uppleva lärandet mer meningsfullt.

 

Hälsningar

Veronica Elofsson

Förstelärare digitala verktyg, svenska/SO-lärare på Smedingeskolan

veronica.elofsson@kungsbacka.se

 

Nu gör vi radio

Flera skolor i Kungsbacka kommun har just nu ett samarbete med Framtidsfrön angående att göra radioprogram, däribland två klasser på Iseråsskolan i Onsala. Det är en förskoleklass och en årskurs fem som deltar. De har två olika tema för sina program. Förskoleklassen har man tema samhälle, där de pratar om olika yrken och vad man vill bli när man blir stor.  I årskurs 5 har man tema vänskap och kommer ta upp saker som mobbing och näthat.

IMG_0201

Här ser ni Lönneberga förskoleklass fina bygge.

Det är många olika delar i att göra ett radioprogram och vi får lära oss allt från att göra intervju, redigera ljud, skriva avtal, vilket behövs om man ska göras reklam och vill få in lite pengar.

På bilden här sitter vår IKT pedagog Mia Moberg och vi lär oss hur man gör Youtubeklipp till Mp3 filer. Det var ju jätteenkelt när vi väl kunde det. Gå gärna in och titta på hur enkelt det är http://www.flvto.biz

Den 16 december kommer programmen att sändas och det kommer också kunna höras via webben.

Vill ni veta mer om projektet kontakta mia.moberg@kungsbacka.se och ni kan även gå in på www.framtidsfron.se. Läs under radioaktiv.

Leksaksfabriken

 

Ett reportage från Junibacken – Iseråsskolan

I årskurs 1 jobbar vi med projektet Leksaksfabriken från Skolverkets material: Uppdrag Språklyft. Arbetet inleds med en spännande saga om en leksaksfabrik. När vi läser den tränar vi läsförståelse. Sedan börjar det komma brev med olika uppdrag från leksaksdirektör Kim Leksaksson. Vårt stora uppdrag var att starta en egen leksaksfabrik.

IMG_0107Här bygger vi egna leksaker

Vi skulle hitta på namn till denna, lära oss mer om olika logotyper för att göra vår egen logotyp, bygga egna leksaker av återvunnet material, lära oss mer om miljömärkning för att kunna miljömärka våra leksaker och mycket annat.  Vi gjorde även egna kataloger och filmer om våra leksaker för att få in IKT-användande i projektet. Givetvis jobbade vi med detta även ur ett genusperspektiv då vi granskade kataloger som finns på marknaden och diskuterade normer.

Projektet avslutas med öppet hus i fabriken där eleverna bjöd på dryck med tillbehör och guidade sina gäster. Vi fick även besök av direktör Kim Leksaksson som delade ut diplom för ett väl utfört arbete

 

6FE06DA9-5534-4534-8B32-F27904DD7D34

Här kan ni se en av de filmerna som vi gjorde

Kontakta gärna ylva.soderen@kungsbacka.se
Iseråsskolan, Onsala

 

 

Livesändning Entreprenörskap i Kungsbackas förskolor

Här är livesändningen

Livesänd start på Entreprenörskap i Kungsbackas förskolor 8.45 Måndag

På Måndag 20 januari 8.30 så startar vi projektet. Entreprenörskap i Kungsbackas förskolor. 15 förskolor har tagit chansen att vara med.
Vi kommer att försöka vara väldigt publika med det vi gör i projektet och därför så startar vi med att livesända vårt intro här på Kungsbackadelar.se nu vid 8.45 på måndag. Så håll utkik här.

Vi har mycket intressanta gäster med oss, på plats och via Google Hangout.
Ni kommer att få möta

Jessica Sundqvist från Framtidsfrön

Ulla Karin Lundgren från CMit, Piteå Kommun

Karin Sönnerås, Strannegårdens förskola, Kungsbacka kommun

Anna Stigsdotter, Ögärdets förskola, Kungsbacka kommun

Lena Salomonsson, Utvecklingsledare Förskola/grundskola Kungsbacka kommun, Entreprenörskap, Made by Kungsbacka

 

De kommer att prata lite introducerande om begreppet Entrepenörskap och vad det betyder i förskolan, samt ge praktiska exempel. Ca 15 minuter vardera.
Sedan bryts den publika livesändningen och vi jobbar på i grupper om digitala verktyg kopplat till entreprenörskap samt jobbar med verktyg för att kunna genomföra deltagarnas projektet på bästa sätt.
Jag, Mats Larsnäs, Projektledare för projektet och
Ingela Lundh, GRutbildning Pedagogiskt Centrum håller i den delen av dagen.

/Mats Larsnäs